自然與我快樂起來

啟思集　及　萬物圖解大辭典 上到中學，同學們不是手執岑海倫，就是金庸小說。我對兩者毫無認識，第一次驚覺天外有天。小時候閱讀習慣不深，最多是央求媽媽續訂白羚羊、紅蘋果，其餘時間卡通、電台節目撈飯。 這幾年回想，有好些書本和雜誌在我小學時代帶來蠻多裨益，得拜愛購物的媽媽所賜。除了每月的讀者文摘（主要看開懷篇），便是它的一系列實用叢書。 啟思集收錄了好多好多人生交叉點的問題，有些只得二選一，有些是開放性問題。當時我還小，卻已喜歡臧否人物，判別對錯（受害甚深，此乃後事了），故甚愛看這些假設性問題來鍛鍊交出模擬或教師用書答案。 這網誌收集了啟思集的問題，無聊時不妨一看。 http://saneray.blogspot.hk/ 這些問題於我是新鮮有趣的。它隱隱加固了我道德為先的思考習慣，這點長大了才知道有辣有唔辣。更可惜的是當時我只默默看，沒跟人討論，能想到的答案固然是小學雞程度。啟發性問題，可能也需要富啟導性的回響或指引在旁，才能開啟更深更高層次的知識與思考之境。 萬物圖解大辭典則是個百看不厭的讀物，這本厚如舊時枕頭的大典，我是真的把它放床上的。它圖文並茂，中英對照，現在回看更覺它畫圖排版簡潔清晰。小學生來說，我從中學到的主要不是英文，而是萬物。從太陽系、天文現象、不同地形、各種動植物，到人類活動及造物，如家族圖、人體結構、各項運動、建築物結構、工具、國旗、食物，甚至盲人凸字標點、數學符號、道路標誌，應有盡有。記得當時最愛看服裝篇，介紹不同衣領、裙摺、外套名稱，還有各種髮型、手飾，還有修理工具、建築結構，不能盡錄，每每看得如痴如醉。

多崎作和他的巡礼之年 那天和好友阿寶一起行山，在龍門郊遊徑的尾段，寶忽然間聊起這本書。穿林打葉，石梯陡峭，落山步履分心不得，但阿寶仍堅持把故事情節精彩扼要地講了一遍。我問寶為何突然推介起這本書來，她說人物形象刻劃深刻，會是我學習故事創作的絕佳參考。 村上春樹，唯一看過的是由神奇朋友Joe介紹的《麵包店之再襲擊》，那些年過目即忘，至今全無印象，十分可惜。坊間說《多崎作》是村上眾多著作中較易理解的一本。寶借我的時候，因對小說莫名懼怕，決定先留待極之空閒心血來潮時才閱讀。 由於寶一早已介紹了小說中的重要角色，而且說明生動，看的時候蠻快能代入。分了兩三晚看畢了小說，算是很好追的一本。故事不溫馨，衝擊就會隨之而來，這就是為何我怕看小說和電影。 一邊看，一邊最期待故事後半灰田會再出現，大致說明了我很喜歡這個角色。還是HEHE團心態作祟？黑妞白妞溝埋變做灰色，男的女的，前因後果，補償重生，關係微妙。我們習慣把精神肉體二分。故事中描述他倆的相處，淡泊平靜，生活日復日，卻建立起牢固的依存與默契。這種伴侣關係，要我欣羨不已。 另外是夢境的描繪，嗯，是春夢。現實生活人物入夢，醒後，裝作無事，也確實無事，只剩一陣泛紅。他媽的，太寫實了！哈哈哈！ 在網上隨意抓了幾篇讀後感看，有好些分析顏色的含義，有些再仔細寫手指數目的意思。我是個小說盲，不懂伏筆，懶估結局，看這些分享會多學一點東西。故事後半，主角一個跟一個打開離棄之謎，最有意思的是紅仔，他擺脫不了舊事，影響難纏不去，像停留在主角要死去時的階段，雖然人是活著的，表面也很成功。作者寫紅仔問主角還會不會像以前喜歡他（之類的，忘了），又牽起我的HEHE團心態，可惜無疾而終。搞笑是看著紅仔的描述，會想起台灣的搞笑藝人黃豪平，要是拍電影版，他肯定是扮演紅仔的最佳人選。 情節中最有啟發性的是黑妞學陶。她說以前一直為白妞而活而忙，沒有自己，卻誤打誤撞走去了學陶，學陶後才第一次有了自我意識，而恰恰她有陶藝天份。看完就會幻想自己可能還有某方面的才華未被發現。幻想和現實一樣，真是又美麗又殘酷。 看完這小說，給我最大的感受竟是小說和散文的爛比較。小說是人生縮影，悲喜交集，高潮迭起，掏心掏肺，不怕最後是美是醜，卻問結局在哪兒；散文是過生活，可濃可淡，或重或輕，既無軌跡，亦無來去，卻用日子堆叠，湊出個所以然。是的，這番說話完意義全無，堆...

想簡單寫寫最近半年看過的書。 變形記 卡夫卡 經常看到別人提起這作家和這本書，想必是一本不能不看的經典著作。OK，開場白太長！直到近月，知道琳的偶像班尼迪在BBC朗讀變形記，聽了幾聽，上網搜了一搜，噢，原來不是太長篇嘛，便想找來看看。 我借的是偷懶版，是給年青人看的中英對照本，台灣出版，文字會較淺易，封面也寫明了由誰人改寫。當記住這版本有著繙譯不出著原著文氣和故事簡化的缺憾。進入正題。開始感受到現代備受推崇的小說裡，多描繪各式人物那種想做又不能做，充滿行為思想模稜兩可的張力。第一個感嘆是為何人時時刻刻，就連變成甲蟲之後，仍然要受生活、工作、階級、錢的擺佈。人變成甲蟲這個點子，現在看來當然不算生動驚喜，蓋因現代生活中行屍走肉的虛空軀殼，變成個什麼，裝了些什麼都可以吧！又或者甲蟲代表了什麼呢？ 故事的家人感覺是七分冷漠三分情，他們既無法全盤接受主角變成蟲而令家裡陷入經濟困境，亦不能斷然斬斷親情，他們不同情主角的遭遇，我們可也不可憐他們？他們之間對對方視而不見，一葉障目，既誇張又真實，令我一下子便會跳去追究是生活迫人還是人性本質使然。 嗯，感受十分膚淺，得找幾篇（只能幾篇）導讀或書評來加深對這經典的認識和分析了！ 羊吃草　西西　（何福仁編） 導演陳果沒看西西作品卻去拍西西，我大概沒資格去批評，因我也只不過看過西西幾本書。 從最近兩套西西的紀錄片中，知道何福仁是西西的好朋友，這本2012年出版由他選編的結集便變得份外吸引。 原來，這個說來慚愧的原來，西西真的好令人疼愛。 她就像你的一位學貫中西古今的朋友，親切而不迫切的說著一些她著緊她有興趣她心裡想著的事情，雖然她學養深遠，卻沒有想要刻意謙虛卻更不會光芒四射，是那種很認真很專心一致地就是要講故事給你聽的朋友。 書中讓我看得最津津有味的是〈上學記〉，回憶她在新亞書院研究所上國學大師牟宗三先生的哲學課。篇中主要記牟先生的講學，穿插少量哲學心得和上學的艱辛。只消看她形容牟生就能感受到她那仔細深刻用情更用心的觀察力，以至她尊敬師長敬重同學的虛心。 這本結集也展示了西西寫故事的不同視點身份，落筆精確，讀者不會盲亂走散，並能一下子進入角色／視點，好精彩。

好啦，既然個心亂亂地，就寫低佢。 之前去兆基手作市集，途經樂富圖書館，好偶然咁突然攞起小克的偽科學鑑證6新平衡。 小克，好耐之前鍾意過，好大部份係因為係佢既作品同形容中搵到麻煩天秤座的影子，好有共鳴，好似佢畫過一篇牙齒，我都成日會諗器官同器官講嘢，同時間又係黑色默默tone，仲有啲念舊重情，不過梗係冇佢咁有學識同觀察力，佢鋼筆書法仲好靚，行文流暢又生鬼，雖然佢話佢唔識講嘢，但按道理睇佢既文章，佢應該可以出口成文。好，又扯咗去外太空。之後唔知點解就冇再追佢既嘢，嗰日好偶然喺特大圖書架見到，就開嚟睇睇，點知！竟然讀到佢寫人類圖，正是大妹我剛剛接觸的新興興趣，估唔到佢已經算過，仲學埋佛法灌咗頂，學埋SRT，全部我都唔識，但都有少少興趣知道的。 覺得人的軌跡好得意。 人類圖都幾複雜，亦大把人想學，你上公共圖書館網搵吓「回到你的內在權威」、「找回你的原廠設定」呢幾本書就會知幾爆。之前上網搵資料，搵到個好無私寫人類圖筆記的台灣網誌，好撞鬼地當我睇咗一日成舊雲翌日想再去參詳時竟然全部文都鎖起曬！真係好邪好黑仔，仲諗多咗係哦我琴日睇得太多太耐嚇親網主，但原來係佢個人受到某些自認為亞洲人類圖第一人的攻擊，嬲死第一人囉我家陣！ 寫到依家都寫唔到啲咩。哈～～ 個心仲係咁亂。 。。。。 上一篇寫咗要放低成功，因為我成日想成功，但結果都冇出力。 檢查返個創作blog，成年先寫得四篇文，係咪食太多tea，咁hea的？ 又有時會嫌自己冇進步冇進展，又唔記得自己其實都做咗少少嘢，於是又開始另一個記錄大計，好似以前小學寫手冊咁，寫低每個星期計劃做咩閱讀、寫作、創作之類的功課，又mark返低進度或者做咗乜，希望咁樣可以幫到自己心情唔會成日咁糟糕。 （寫網誌都計架，哈～～） 或者之後要整返本超大日記，記得埋啲開心大發現添！ 細想一下，我咁樣練寫作，最終目的，只係想寫出啲喺腦海既嘢，小小創作，所以文筆都唔係最重要，當然寫得靚加好多好多分。 有時難免酸葡萄，會比較大同美姿的天生眾的文筆，深知冇得比，翻翻亦是出手成文，不計翻譯功力，只看以往的網誌都好好看，用典潮語，融會貫通。點解要搵啲咁勁的人去比較呢？　喂！　其實係點解要去比較呢？如果比較可以有鞭策功能，比比無妨，但你停留在比較就傷身傷心了。人家是不斷進步的，競爭是會找上你的！ XDDDD 好吧！所以認清...

你有了不怕人討厭的心理預備未？ 如果說，做自己 一半是保留我行我素的潛行 另一半就是有話直說的果敢 我最終弄明，一直做不了自己，是因為瞞騙了自己，做上一半就已經很快樂 才不是！ 缺了下半，無法完全 為了成功（怎樣才成功，什麼是成功），要愈來愈不怕被人討厭 或者換個輕鬆的 就是，說有話直說，輕鬆舒暢，換句話說，但也無妨，最好是換個新鮮的講法，建立至型形象 寫在24小時後 放下成功, 立地成人 不必追求功名 有長遠目標, 但該著眼眼前努力 (惡毒咒) 再這樣下去, 實失敗, 是你最害怕的一事無成 (溫馨咒) 你正在做, 就繼續做就行了, 唔駛急最緊要快, 同埋勤力啲 吳勤力是你的死穴, 請努力追求他

薄扶林村遊 導賞團分上下午，早上先參觀村內，由村內居民帶領，下午參觀附近的香港大學大學堂和伯大尼（現演藝電影電視系學院）。 早上我們這小隊跟村民去了一條新路線，主要介紹牛奶公司在該處山頭的牧牛場遺址，以至薄扶林村內的主要街道及歷史建築。 負責導賞的是發起保育薄扶林村的主要發起人，他花了頗多時間解說他想怎樣保育這條村，包括重修村內那條通往昔日牛奶公司在山上斜坡的（牧）草蘆古道。 驟耳聽落，除了因為這條村有二百年歷史，也有舞火龍特色，很奇怪，我從他身上感受不太到為何要保育這條村的原因。 從他口中得知，這條村目前的狀況有點複雜，有一些居民是處於牌照地（政府可隨時收回），有些是寮屋（政府界定寮屋為暫時性的民宅，硬性規定它本來是什麼材質，之後也必然是什麼材質，即是說，如你的寮屋本來是鋅鐵和木板搭建，那麼遭受打風落雨什麼都好的破壞後，你想修補，也必需是用鋅鐵和木板，不得加入磚頭、水泥，所以任你怎維修，你也不可能一世住那裡），村內無排污系統，以往所有居民只能用村內的四個公廁，等等等等。 政府有沒有特別搞他們，我未有查資料，不過他們十分怕地產商深入他們村裡落釘／種釘。 目前約有400戶，共約2800名居民。 總的來說，在導賞方面，可能我會對這些村有頗多幻想，但發起人較多講他打算怎樣和政府對著幹，而少講居民生活故事之下，是有點難以打動我的。 不過，他們對著幹的方法、範圍、經驗都很豐富，如果當作社區發展研究，或社區永續經營的例子，會是個很好的研究對象。 尤其他們這個祖織只有20多個村民，成績來說，已很不俗。 下午參觀大學堂，那裡是港大傳統宿舍，以往是法國咩鬼傳道會的地方，法式建築風格，目前是一級歷史建築。 重點是，那是男生宿舍。 這趟導賞最誇張最有趣的竟然是參觀這所男生宿舍，因你會看到最駭人的混亂房間！ 全部，是（可見的）全部宿舍房裡都是凌亂不堪，球衣波鞋亂掛，書桌一塌糊塗，有些沒什麼人住的房間更是床舖亂擺，零食散落，衣衫滿地，書本紙張塵封……嘆為觀止！ 這處的導賞員是現任學生，他第一次帶隊，誠懇十足，但男生宿舍之亂況，開始模糊參觀焦點，導賞仔仔也越講越累。 最後，他們帶我們去馬路對面的伯大尼，由於現在已不是港大地頭，只能在外圍講解，至於伯大尼的歷史就不詳述了。 下午部份給我的感受是，找同學來負責導賞十分好，可惜導賞內容（...