自然與我快樂起來

有沒有懷疑自己有夢遊的情況？為何每天睡那麼多都不夠，起床後還腰酸背痛？ 若果要夢遊，我便要從上格床落到地下，跟著可能是開啟電腦，翻箱倒篋，洗熱水澡，吃吃喝喝，看看電視……對的，是絕不會走去開書的！

我想知道上個月發生什麼事，為何電話費整整掠去我四百多元呢？ 那便要問自己了！ 又要為下學期選科了，借問聲有沒有人知道什麼是Pedagogy and Cultural Studies？ 知就不用上課啦！ 究竟是口痕還是出自真心慰問，為何總是年紀比我小很多的人（仲要係仔！）問我感情生活如何？ 瞧你頹樣便知道答案了！ 為何鋁窗們都好像約定在同一日逃亡？ 幸好是沒有人傷亡！ 七一最好做什麼？ 慶祝不用上班！上街遊行！去露營！

是蘇麗亞囉！她無端端買一個Playmobil給我囉！距今已經是一年前？ 她說那條魚像我　－　正一死蛇爛鱔！ Chris the Sick Eel Everywhere the Ghost 最後給我遇上一隻螢光鬼！當見到這個鬼樣造型，馬上咧嘴而笑，只可惜有點貴（其實也只是四十來塊），一直忍著不買。由於心愛的自動發發水獺已經轉送他人，唯有買隻更勁的來震攝辦公桌案頭，實行每天撞鬼！ 人 和 動物 。 就是我的桌面。 Mr. Guitar Chris the Swiss Giraffe Lionman 仲有…… Checking Wind the Bird Frame the Supsup & Mola Mola 相后補. Hedwig the Owl from Harry Potter 仲有既……

大概沒有人相信張大玉曾經愛跟爸爸打籃球吧！ 雖然打起來的樣子依然是奇奇怪怪、雞手鴨腳，但還是可以得分吧！不過技不如人，沒有進校隊，只是比起其他運動，籃球已經是最熟悉最喜歡的運動了。 NBA嘛，因為爸爸追看的關係，總看過一點點吧！前幾年還是湖人稱霸的時代，還能記得不少球員的名字和「打乜野位」，過了幾年，球員都轉會，馬龍也退休了，柏賓去了哪裡，通通都忘記了！ 今年的總冠軍賽，是馬刺對活塞，馬刺也是我比較認識的一隊，全是因為有鄧肯這位球員。別問我他打得如何，我可不知道他的能力技術怎樣高超，那為何我會對他特別有印象呢？ 鄧肯打波時面無表情，輸緊波沒有黑面頹樣，贏緊波也不會眉飛色舞，永遠沉著，專心一致。他的樣子與劉青雲有點相似，也是眉粗眼大，眼仔碌碌，好一副長期驚訝的樣子！ 這個NBA劉青雲是馬刺的領軍人物，他表現穩健，經常能保持水準，又不獨食，隊員都對他信任有加。 輸的時候不氣餒十分重要，打波就是打波，要盡力打而非老想著分數。 打足七場，馬刺終於擊敗活塞，摘下桂冠，而鄧肯亦被封MVP。

一定會給Beck少說白痴，看這等無厘頭的英文兒童小說看得著迷。 由什麼時候開始迷上哈利波特呢？是為了什麼而著迷呢？ 他說的是一個魔法世界與現實世界的交纏，有怪獸亦有普通不過的普通人，還有一些反駁卻又如此精彩的幻想，如魔法部可施法讓被整古過的Muggles的回憶洗掉或轉換掉。 主角彼此間的感情、大朋友小朋友通通都是義氣仔女，大家團結一起對付Voldemort，卻各擁不同脾性、耍家招數。校長Dumbledore雖然法力高強，深得人們尊敬， 也並非一個萬能的魔法師，他會下令哈利和其他Order of Phoenix盟友沉著應戰，做好部署才行動。 在五集的小說裡，有其中幾幕特別難忘和震撼，包括第三集哈利和天狼星Sirius Black相認，Black邀請哈利以後和他同住，期望好好陪伴哈利成長。 我英文不好，書裡有很多生字都素未謀面，但小說的魔力卻可以讓我摒除這個困難，似懂非懂地猜測字義，繼續追看故事的發展。 眾多主角裡面，自己會特別喜歡Ron，除了覺得他的性格和本人相似　－　膽小鬼、婆婆媽媽，其他主角的性格則沒有什麼很大的共鳴。Harry的一生似乎是個蠻被動的主角，雖然故事由他而開展，卻又顯示不出他有什麼強烈的個人風格　－　除了有時很勇、有天份、因特殊的經歷而特別受人關愛之外，火爆的性格也不過是種點綴。 下個月，哈利波特第六集Harry Potter and the Half-blood Prince便面世，屆時應該又會瘋狂啃書。十一月則有第四集Harry Potter and the Globet of Fire上畫，雖然這集故事將放下與Voldemort的主線，卻加入了不少人物及非人物，而且也有Harry與Ron的友情考驗，吸引力應該不俗。

嘉琳： 拖了這麼久，這天這一刻，我要作個決定了。 我決定回頭是岸。 一路以來，都不願意、不捨得作決定或者做什麼實際的事來處理這爛攤子，也是時候了。 你知我下了決心的事通常都會成功的，我也渴望看到自己成功。 要衰很易，要好很難，可能一直都是為了對自己好而隨便找些事來煩，來纏著自己，來擾亂自己，讓自己好像有很多東西要煩要處理，便有了懶惰的借口，是否太聰明也太笨？ 就算煩，也該找個合適的人，對嗎？呵呵呵??這次蠢了！

近幾個月唱了多次K，雖然與那些K迷相比頻率還是差天共地，但已足以破紀錄。 快樂消磨，過後餘下一個人的空間，胡思亂想，硬去適應心情由高至低的大幅度滑落，為了不去適應，便不由自主／刻意控制心情不要攀升到最高點。 寂寞半點假如不能承受　 這生命註定過得不易　 笑與淚 亦有時候 唱K是一種團體運動，在烏漆麻黑的房間裡，釋放是關鍵詞：有高興的音樂，站起來跳呀跳最好不過；微涼的調子，沈澱心靈，低唱。 唱晚唱得最好的兩首歌，是無底洞和兄妹。 沒有誰背後慫恿　不該愛又愛的衝動 是你害怕孤單而拼命補充 對我好　對我好　 好到無路可退 可是我也很想　 有個人陪 才不願把你得罪　於是那麼迂迴 一時進　一時退　保持安全範圍 這個陰謀讓我　好慚愧 享受被愛滋味　卻不讓你想入非非 就讓我們虛偽　有感情　別浪費 不能相愛的一對　親愛像兩兄妹 愛讓我們虛偽　我得到　於事無補的安慰 你也得到模仿愛上一個人的機會 殘忍也不是慈悲　這樣的關係你說　多完美

剛好過了凌晨十二點，地球每天自轉，我，變得 麻木 。 過了十二點，本應是新一天的開始，好應該為當下手手腳腳仍能齊齊整整而感恩。 新的一天，新的開始；明天仍然會有香港早晨，坐在電視前，啃掉早餐，掉三拉四，匆匆。 重溫曾經感動心靈的作品，今天，試圖尋找文字的溫熱，卻驚覺這個不當的舉動激發麻木的增加。我對不起豐子愷。 厭倦這樣躺下來睡不著，睡著又驚醒，接著得下床浪費時間弄到自已超累才爬回床去的 天天 。 幸好偶爾還可以和朋友聊聊天，覆覆電郵，感覺一下什麼是 群體動物 。 生命還在， 生活 麻木。滿身軟弱。 仍然發揮自怨自艾的本色，可否回索一下身邊的快樂事？ 一．上星期天去了東平洲，走了一圈。浸在冰涼清澈的水中，我學懂了 片 石。狠狠地把憂傷和莫名片走。 二．縱然未能親身到場打氣，仍然為 at17 的拉闊演出成功而感恩。 三．多謝蘇珊，她亦是我身邊一位動人的 天使 。 四．腸胃炎來襲，可以吸收以往經驗，忍住道氣，慢不經意地 忘 記痛楚。 五．腸胃炎加上無限量的工作，上天總如此 眷顧 ，給我機會挑戰自已。 六．這幾天下雨仍然未見到（ 蝸牛 ）屍橫遍野的景況。 七．聽到有人 離職 的消息仍然會心有戚戚然。 八． 看 了幾篇關於文化的文章，似乎略有所得。 八件。也夠了。不數了，很辛苦。 中學時代夠白痴，大學時代笑中學時代白痴，出來工作後笑大學時代白痴，現在比中學時代更白痴。

最佳的學習環境是心無旁騖，最好的工作態度是專心致志。 我沒有那麼大個頭，早不應戴那麼巨的帽。 結果兩頭不到岸。 不被信任是最痛、最難拔的刺。 願我吃得最苦的苦，執一劑勁的，往後便學懂釋然。 這個治療過程，到底何時才完結

今天坐光仔的車到灣仔轉車回公司，一路上聽著港台的節目，這天請來了警察談判組的代表上來接受訪問，分享一下他們的談判工作。 那位警察說道，談判工作一開始一定是開心見誠，絕不能欺騙事主，也不會出現如電視上一邊用談天引開事主注意力，一邊「埋伏」同事在千鈞一髮之際強救他回來，緊張刺激的調虎離山之計只是戲劇情節。 問他有何特別談判技巧，他很謙虛地說首要還是同理心，將心比己，身同感受了解事主遭受的挫折或困擾，這才能建立溝通平台。有時候，一般因情緒問題的個案比較容易掌握，待事主發完脾氣、冷靜下來，時間一久，生理需要如疲累、辦急事、肚子餓等亦會驅使事主放棄輕生念頭。較嚴重的情緒病、抑鬱症患者則會難控制，這時候還是要比耐性。 至於是否准許家人前來見事主亦需要仔細思量，當發生企圖自殺案事，事主的性命已經不再是一個家庭的事，而是社會事務，奉命前來談判的警察／專家便要執行工作，目標便是讓事主安全歸來。由於他們無法得知家人與事主平時的關係如何，或家人的壓力就是導致想輕生的主因，所以一定會在給予見面機會前作出仔細評估。 當然，若果事主最後還是選擇結束生命的話，他們亦會把它視作經驗，最重要是 接受 （死者已矣的） 現實 ，如果同事有需要亦會安排接受輔導，略作開解。

黃雨日子，害了腸胃炎。

內容廣泛超想像　包括解釋搶包山 通識科模擬試題嚇窒教師 【蘋果日報 記者：倪清江】高中通識教育科進行諮詢以來，往往被批評是「吹水科」，當局昨再舉行大型諮詢會，並公布數條模擬試題，其中包括長洲復辦搶包山的看法。但當局此舉未能為教師「壓驚」，反把他們嚇窒，有教師看過模擬試題後直指內容比想像中廣泛，憂慮授課有難度。　 育統籌局和考試及評核局昨於浸會大學的大學會堂，舉行兩場高中通識教育科諮詢會，共有約八百名中學教師出席。會上官員簡介通識教育科第二份諮詢稿，並首次按該科六個教學單元，列出六條模擬試題。 拿教學內容不易 不少中學教師都擔心該科公開試考核形式及內容，當局昨派給教師的模擬試題，其中一條以復辦長洲搶包山活動作擬題內容，要考生解釋市民支持復辦原由，再推展至說明全球化對本土文化影響。該六條問題全屬開放式，考生要提出個人觀點，沒有既定答案，以考核其分析力，卻被教育界批評「吹水」成份嚴重。一名參與諮詢會的教師批評試題設計欠佳，如該條提及本港旅遊業的長題目，兩條問題都非直接問及旅遊業；而另一條問及外表對青少年的影響，卻拉扯到傳媒。 他批評：「內容太廣，要教好多，好難掌握點樣教。」 考評局委員會通識教育科主席黎樹濠表示當局會聽取教師意見。教育評議會副主席何漢權認為，從模擬試題看， 該科考試「乜都可以問得」，又不邊際，教師要準確拿教學內容極不容易；他擔心評卷員改卷也不容易，「二十人改卷，都會有唔同答案。」 看畢報道，有點想轉行做教師，去教通識課。 有乜理由教師會唔識教通識科？究竟佢地明唔明白通識係乜野？ 唔係要教model answer，唔係要教方向思維，亦唔係要操學生既常識時事； 通識科應該係一個畀學生發揮思考、分析、理解、人文關懷、辯證等既科目。搵日常生活，社會上光怪陸離既人與事做題材，其實都係去分析一下有乜解救會跑出呢類人與事出黎。 若果教師都認為難教，咁學生可以點樣？ 又，乜真係有得教既咩？ 二十人改卷當然會有唔同答案啦，二十人考都會有唔同答案啦，呢個咪係開放題目囉！最重要係有冇point，學生思路會唔會前言不對後語，學生係咪能夠從不同角度插入分析題目先係架嘛！ 若果搶包山都有model answer，咁就死啦。 另外，我又覺得呢一科根本唔應該考試，因為呢一科唔係乜野專業知識，都係睇平時點諗野。 而若果有位同學用好有創意既方法去表達佢對搶包山既想法，都應該嘉許；假若所有野都...

在這之前 尋遍那星座網頁內的每字每句 找不出自己 六四的晚會上，竟不小心把紙杯燒了 終於買了正確型號的彩色墨 六四的晚會上，如上年再次看見jacqueline和蔡同學 蔡同學，你的笑容告訴我你現在活得很好很開心　你的鬆容告訴我你找到了自己 下次可以抱你一下嗎？ 要輸給自己實在太易　在不夠四十公斤的身軀上可找到糾結在心靈　多多少少的掙扎痕跡 為自己輕薄的身軀而傲　為爆現的青筋而傲　為曾經玩想到快要瀕臨失去理智邊緣的思想遊戲而傲 最終　是自己破壞自己讓自己知道自身的存在 有如別人穿戴最痛的鐵環　紋上最痛的刺青 星座總說我體內有一股強大的能量，調控得宜便會是正能量　否則 聽說那是星矢的故事　 每個人都有一股強大的能量　只要肯相信　那便是正能量 學業我真的不能放棄 壓力與包容不是借口 可以斬斷一切的連結　可以放下情感　可以變得不聞不問　可是 我絕不要再一次進入那孤獨戰鬥的狀況　離開我最熟悉溫暖的環境 要相信自己　要打破　越美麗的東西我絕不可碰　的咒語 那不是宿命　那不是宿命 給星座拆解了　重建卻靠自己 一定會有別的方法 靜靜的　靜靜的 那團火靜靜的把紙杯狠狠燒掉 烈焰靜靜的　靜靜的　燃燒