自然與我快樂起來

尋找天使 天使在我的左邊　天使在我的右邊 天使出現我便快樂起來 天使卻說　其實我的存在是因為你不能時時刻刻都快樂呀！ 對啊，為何人總要在不快樂時才想起尋找天使呢？ 宿命論 相信自己難　相信自己相信宿命論則很慘 一．美麗的事情與我無緣 二．有一得必有一失 都夠用一世　 剪接 導演透過剪接主控了影片的一切　動魄驚心 我利用剪接技巧接駁了幾篇文章　做完功課 逗雞不要學 雙眼逗雞便模糊了眼前景物 長期雙眼逗雞　即是腦袋裡不斷模模糊糊的　便是浪費時間 擁抱 我深信擁抱的魔力　也渴望被擁抱 但你不要再擁抱我了，壓力！ 不正確使用大假方法 請了大假還覆公司電郵 請了大假還想早點銷假 請了大假還用來做功課 請了大假還是遲睡晚起 請了大假還是精神萎靡 請了大假比上班還要累 長信不如短訊 短文不如長文 兩者皆不夠字 哈哈哈~~~ 拉闊意義 意義由人賦予　於是 龜蛋可以用來罵人 旅行可以用來逃避 隱藏可以用來反抗 文化可以用來研究 若果朋友的意義可以再拉闊一點…… 說不出口 有至少兩個結果 一個係激死人地 一個係激死自己 硬撐有害健害 寫到開始有點逗雞添

作詞：阿信　作曲：阿信　編曲：五月天 約你你說不來　來了你又不high 大家開開心心出來玩　你只埋頭吃飯 如果你的孤單　只是你的習慣 一直把你自己鎖起來　實在太不應該 心情好　心情壞　怎麼開始　怎麼辦 你有的不爽　讓我來分擔 Everything will be alright Tomorrow will be fine 太陽依然燦爛　Hey　地球繼續轉 有我的陪伴　你再也不孤單(有我的陪伴　一起終結孤單) 衛冕者接受挑戰　難免也會失敗 人生雖然像一場比賽　還是要保持樂觀 請你把頭抬起來　幫你把勇氣裝滿 有我這樣完美的朋友 High不High 當然很High La La La La La La La La La La La La u gotta add oil, chris!

這麼好陽光的日子，還是躲在家裡頭做功課，說浪費，不浪費，說甘心，不甘心。 今年都沒機會行山，勉強要數的都是因工作關係的腳程試路。地圖都發黃了。 第二條長文的題目是關於旅行的。大家有沒有想過我們現代人對旅行有什麼的定義？From one place to another？為何會對旅行趨之若鶩？去嘆＝旅行？辛苦背包行萬理＝真旅行？ 先來個自我審視。 小時候去旅行都是由家人代辦，主要目的都是探親。（為何會遠赴海外探親？）我們都住在親戚家裡，吃喝拉睡都跟親戚（當地人）一起。有點悶，很想走，明白到在哪裡都一樣，要繼續做功課／暑期作業。 第一次不跟家人離港旅行是中五畢業旅行，跟嘉琳汪汪去台灣，好像是五天的環島遊。那時當然是跟團了，事前要跟同伴商量行程，揀最抵又信得過的旅行社旅團。由於大部分行程都是跟隊走，到了最後兩天在台北的自由時間便變成最最最精彩的片段。沒有地圖，我們依著很具彈性的計劃去了書店、逛了商場、走過步行街、見識過當年香港還沒有的漫畫書打躉舖……只記得走了很長很長的路，第一次意識香港與台北的街道圖上的一個街口的分別，明白轉個街角可能會是另一個驚喜。旅行的意義就是去玩去看去有目的地浪費時間。 之後大一時與麗亞去北京，雖然小時候已經去過但印象模糊，這次再去就很有目的地拼命記著一些標誌、東西、街道、人事。這次的旅途上發生過弄不見身份証、與公安接觸、到駐京辦、錯過飛機……我在北京親戚家裡住，擺了很臭很自以為是的臉。這時候，旅行是為了（可能可以）擴?眼界，瀏覽古蹟，感受北京的莊嚴和歷史文化面貌。

呀???? 寫了兩篇文，未算完成，因為仍然覺得漏了些東西。 還有兩篇，明天要開始另一篇長文了，要不然，大假已經完用不能再拖延。 這幾天顛倒了黑夜白晝，到夜晚才文興大發，上中下午昏昏迷迷。 突然間 ，又很想念一位老朋友，唉，太久沒通消息，又不敢冒昧致電相約出來。看著以往的書信，掛念之心即時湧現，卻總無法即時見面。 你好嗎，蔡同學？十分掛念呢！

由昨天把初稿電郵給老師，無賴地問他意見／初評，一直都不想再對著那份有關濕地公園與文化政策的七千字功課。 邪門的是在這些集中力無限自我下調的時候有親戚來訪，身心俱散。 不過，亦由得到老師回覆後一直想了整天，之前總覺得文章欠缺的人文關懷終於給我想到了少少。沒錯，只懂拆（解）不懂（重）建〔建議其它出路〕是很醜怪的，雖然腦裡都沒有什麼好建議，但起碼明白出路的方向在哪裡；若果能夠令自己覺得文章有重心〔core message〕，實在不枉諗到發脾四，發軟蹄同發青光！ P.S.謝謝大俠！

多繽紛。 有四份功課陪我消磨日子。 凌晨有失落又刺激的搶包山，中午有萬人在大球場參加國際祈禱日，早上有曾署理行政長官參與浴佛…… 電腦長開，音樂要幾多有幾多，只求增加一點分析事件的洞察力、個人見解和多多的意志。 一直寫呀寫，才發覺自己說話愛這樣不清不楚，說了一句便老鳳你自己明白結論。要改囉！起碼寫論文不可以這樣子呀！ 說明文與抒情文。 可以，還可以，清醒，也開心。畢竟，一手一腳寫自己想的題目與關心的命題，逐步將所謂分析寫呀寫呀寫出來，也算是一件作品呀！ 要繼續努力，好不好？ 才認識這首歌，再次是出自Eric Kwok手筆（還有他的ohoh oh的和音）。 夕陽無限好 陳奕迅 作曲: Eric Kwok 填詞：林夕 多經典的歌后　一剎眼已走 纏綿著青蔥的山丘　轉眼變蟻丘 這個剎那宇宙　拒絕永久 世事無常還是未看夠　還未看透 多好玩的東西　早晚會放低 從前並肩的好兄弟　可會撐到底 愛侶愛到一個地步　便另覓安慰 枉當初苦苦送禮　最艷的花卉　最後化爛泥 夕陽無限好　天色已黃昏 本想去憑愛　去換最燦爛一生 想不到長吻　帶來更永恆傷感 夕陽無限好　卻是近黃昏 高峰的快感　剎那失陷 風花雪月不肯等人　要獻便獻吻 多風光的海島　一秒變廢土 長存在心底的傾慕　一秒夠細數 每秒每晚彷似大盜偷走的青春 一天天變老只可追憶到　想追追不到 好風景多的是　夕陽平常事 然而每天眼見的　永遠不相似

今天是碩士課程第二學期的最後一堂，亦是我（小）組報告的日子。 我負責的那篇文章是有關紀錄片與故事片的類同與拍攝紀錄片（值得研究／討論）的手法。 真正細閱了兩遍，由於對紀錄片的界定／印象模糊，所以看來看去都不太能確切掌握文章表達的思想與觀點，反而將以往新聞學觀點、新聞製作的經驗拿出來比對，才能勉強用一些日常大家都會碰到的例子來作闡釋，張冠李戴，好壞參半。 奇怪是一直記不起看過什麼紀錄片，那些Discovery Channel的且不算，最記得的是《中學》，跟著都想不起什麼了，但讀著讀著，文章裡一個例子竟喚起一段微弱的記憶： 那是一齣關於一位住在北極的人物的紀錄片，片裡「紀錄」了他日常生活，如狩擸、家庭生活、用餐等片段，但因上什麼堂什麼時候為何要看這片已經忘得乾淨。那齣片名叫Nanook of The North，有興趣不妨找找看。 我組同學的確很勁，反思力特強，表達清晰易明，從中獲益不少。 這星期兩科的分別兩個報告都完成了，還餘下四份功課等著我！又是自求多福的時候。 希望「暑假」能夠將這一年學過而印象深的東西記下來，分享一下（即使平時經已久不久在這裡亂說一通），當溫習之餘，也嘗試再思考一下，或能得到更多啟發。 最後，上了兩個學期，讓我很有衝動去 創創作 ，平衡一下腦袋裡常常記掛著「呈現／找出／拆解文化與權力關係」的影響； 創創作 ，純粹發洩也好，言之有物也好，也是滿足自己的一種方式。 期待。 ## - ## 聽聞自太陽報那段有關米埔野狗群的報道被刊登後，有「有心人」前去米埔了解，一則使我心碎的傳聞是 白白仔 給一對有錢夫婦「領養」了，啊，白白仔呀！ 不知何解，聽到白白仔給人收養本應為他高興，不用再過著顛沛流離的日子，暫時充當褓姆的公廁亞嬸理應也可吁一口氣，可是心裡總百般不捨，也許相識日子太短，而他又如此可愛，不能再見他便心有不甘，繼而心碎，羨慕或妒嫉，再分不清了。 無論如何，大家都記得養寵物要負責任，囉。 ## - ## 又是一段影響（我）至深的經典麥嘜對白，今天再次分享： 伙記呀　碟粉呢　咁耐既　未炒就　取消啦 應該就　炒左啦　再幫你　跟跟啦 跟跟跟　跟條尾　唔黎就　取消啦 我都話　炒緊咯　你試下　唔要呀　信唔信　礫水壺　車你個頭 鉸剪腳 　 哎呀 鉸剪腳 　 哎呀 你今日出左鉸剪腳未呀？生活就係咁架啦，係都要迫人出招，囉！唔識都要扮識，囉！

連續幾天都在準備這個星期的兩份報告，發覺實在太掛念床，每每做到一半便喊睡。 四份功課／文章，敲定了其中一份的題目，但其餘三份卻仍在醞釀中，死伙。 其中一篇的短題目實在很想做報紙版面分析，可惜應該要跟小組報告有關係，而我的小組報告是有關紀錄片的，太少看紀錄片，可以做什麼呢？ 估不到心愛的白白仔竟然上頭條！你知道嗎？米埔不是你遺棄寵物的地方，更不是用來安撫你良心的地方，養寵物便要負責任，逼不得已要遺棄也不要趕絕其他生物／和他的後路！ 捕食珍禽 襲擊遊人 野狗群為患米埔　 （such a horrified title, no wonder, The Sun) http://hk.news.yahoo.com/050501/197/1c3h2.html 今天見菲比，給她的一句傷了：「一年先出個四期，你都可以遲兩期……」我知她並非有心，可是，聽者有意無意，慚愧無比。以後做好一點不就行啦嘛！（喂，你好像說了無限次啦喎） 爸，我們一起振作。 奶奶，謝謝你對爸爸的照顧，祝願天上快樂。

wetland park 濕地： 國際濕地公約(RAMSAR 1971) 凡是包含草澤、林澤、泥澤或水域等地，不論是自然或是人為，暫時或是永久，其水體是否流動，是否含有鹽份，甚至海水，深度在潮位時不深過6公尺之地區。同時，尤有進者，也可以把跟濕地毗鄰的河岸或海岸地區皆納入。 公園： 好玩，康樂，屬市民大眾的公共但被管制的空間

這篇東西斷斷續續寫了又停筆又寫又停，希望今天能夠一氣呵成。 我記得，剛上新聞課，不知是誰告訴我往後寫「新聞報導」四字時，該改成「新聞報道」。意思顯然易見。 對於新聞或現今傳媒的批評，如「客觀中立平衡」的偏頗性、選擇性，不論在大學時代或現在偶爾的反省都也批得夠了。 上到碩士課，初次對新聞或傳媒有另一角度的反思，再不是以什麼市場主導、受眾解讀、新聞操守這等新聞學的理論與詞彙來思考，而是簡單地問幾個問題。 有沒有想過為何電視台新聞報道會分開本地新聞、國際新聞、體育新聞？為什麼財經新聞又被分開成另一個節目？ 你又有沒有留意到究竟在何時無線晨早新聞特闢時段發佈大陸的社會性新聞？為何又會有「新聞甜點」這東西（呢，那種「新聞結束前，帶大家看看一個別開生面的嬰兒爬行比賽」之類的開心有趣消息）？ 報紙的版面分配呢？ 試試數我們看的報紙有什麼版面?為何新聞版面又要分開國際版、港聞版、兩岸版?會不會因為要填滿這些版面且把沒甚重要性的新聞消息都包含在內，好好充撐場面? 教育版、環保版、文教版、副刊飲食消費旅遊時裝版、風月版、馬經、投資理財金融版；為什麼這樣分版呢？其他國家都報紙又是不是這樣？會有什麼特別的版面？ 這樣的分版法背後的理念／運作／原因是什麼？這樣的分版法又如何影響我們理解日常生活、國家大事、社會情況、甚至是世界某一處的人的故事呢？ 有興趣可以想想。