中學
因為蔡同學的關係,我才聽過張虹的名字。
她拍攝了幾套有關香港的紀錄片,<中學>是其中之一。很早已想看看這片,想看便最好到拉記借。
終於的起心肝,趁著要上堂,早一點回嶺南拉記借來看看。
中學這部紀錄片紀錄了同屬band 1的英華(男校)及聖傑靈(女校)的學校生活誌,看的時候當然勾起我不少回憶,以及(重新)引發一些你和我(到現在)仍然答不到的問題。
本身讀女校的我也會不禁問 :
點解要上cookery?點解要上needlework?
當年所有needlework 的功課都不是出自我手的,那上來做什麼?
自四五歲便懂煮飯,大個學少少炒菜,自問沒有天份但起碼懂得煮少少,夠了嗎?
點解要話著得呢件校服就要規規矩矩,唔好失禮學校?
穿校服是規定的,不是我選擇的,我身穿校服為何就要表現得規矩?那不穿校服是否就可以亂來?失禮學校是不是一個好的理由叫我要守規矩?我穿校服的根本原因是不是要讓學校有體面?兩者的複關係似乎連老師們都未能搞清楚!
其中一段講一班男學生上音樂堂,唱到鬼聲鬼氣,嚴厲的音樂老師審視一位同學所用鉛筆的軟硬度,認為要用HB寫樂譜才叫適合。
又有一節講一位女學生上家政堂加調味料時,不小心把差不多整支胡椒粉倒進了炒飯炒到慶烚烚的鍋裡,鬼叫了一聲。
還有一節一班老師的精彩討論,話說老師們自覺皇恩浩蕩邀請了些新進剛冒起的小名歌星來校作演唱,究竟,應否規定同學們不能叫囂呢?應否容許她們站起來觀賞呢?究竟這是不是演唱會呢?
最後決定是同學們屎忽一定要貼地,而叫這回事,老師們到最後意識到那是不(可)能制止的。
話說上堂用英語,就連needlework都要說英語,the thread is too long, cut this, not cut it this way, now you could pull (the thread) with you hands, saw back to the begining……實在太奇。你跟你媽在家裡是說英語的嗎?又有一節一位老師在台上說最近有調查說商人較喜歡到新加坡投資,原因是新加坡人說英文比香港人多,因此老師歸納出英語是如此重要,同學們一定要學好英語,這才能pass the exams, get good grades。
我見到老師們實在有心,唯嘆腦袋枯竭,處理日常繁重的教務已經弄得心身俱裂,如何注入教育新思維呢?最後一段一位澳洲教師的一番話確實是對本地某些死硬派老師及教育部執掌人的當頭棒喝,我看到的不是老師不是不想或不敢改,而是真的已經沒有那種踏出第一步的勇氣和智慧。
每逢看完講教學制度的片或新聞,便很想做教師,做個非常教師,(自以為能)帶些新衝擊。別忘了,大家,都是填鴨制度下的鴨,罷了。
她拍攝了幾套有關香港的紀錄片,<中學>是其中之一。很早已想看看這片,想看便最好到拉記借。
終於的起心肝,趁著要上堂,早一點回嶺南拉記借來看看。
中學這部紀錄片紀錄了同屬band 1的英華(男校)及聖傑靈(女校)的學校生活誌,看的時候當然勾起我不少回憶,以及(重新)引發一些你和我(到現在)仍然答不到的問題。
本身讀女校的我也會不禁問 :
點解要上cookery?點解要上needlework?
當年所有needlework 的功課都不是出自我手的,那上來做什麼?
自四五歲便懂煮飯,大個學少少炒菜,自問沒有天份但起碼懂得煮少少,夠了嗎?
點解要話著得呢件校服就要規規矩矩,唔好失禮學校?
穿校服是規定的,不是我選擇的,我身穿校服為何就要表現得規矩?那不穿校服是否就可以亂來?失禮學校是不是一個好的理由叫我要守規矩?我穿校服的根本原因是不是要讓學校有體面?兩者的複關係似乎連老師們都未能搞清楚!
其中一段講一班男學生上音樂堂,唱到鬼聲鬼氣,嚴厲的音樂老師審視一位同學所用鉛筆的軟硬度,認為要用HB寫樂譜才叫適合。
又有一節講一位女學生上家政堂加調味料時,不小心把差不多整支胡椒粉倒進了炒飯炒到慶烚烚的鍋裡,鬼叫了一聲。
還有一節一班老師的精彩討論,話說老師們自覺皇恩浩蕩邀請了些新進剛冒起的小名歌星來校作演唱,究竟,應否規定同學們不能叫囂呢?應否容許她們站起來觀賞呢?究竟這是不是演唱會呢?
最後決定是同學們屎忽一定要貼地,而叫這回事,老師們到最後意識到那是不(可)能制止的。
話說上堂用英語,就連needlework都要說英語,the thread is too long, cut this, not cut it this way, now you could pull (the thread) with you hands, saw back to the begining……實在太奇。你跟你媽在家裡是說英語的嗎?又有一節一位老師在台上說最近有調查說商人較喜歡到新加坡投資,原因是新加坡人說英文比香港人多,因此老師歸納出英語是如此重要,同學們一定要學好英語,這才能pass the exams, get good grades。
我見到老師們實在有心,唯嘆腦袋枯竭,處理日常繁重的教務已經弄得心身俱裂,如何注入教育新思維呢?最後一段一位澳洲教師的一番話確實是對本地某些死硬派老師及教育部執掌人的當頭棒喝,我看到的不是老師不是不想或不敢改,而是真的已經沒有那種踏出第一步的勇氣和智慧。
每逢看完講教學制度的片或新聞,便很想做教師,做個非常教師,(自以為能)帶些新衝擊。別忘了,大家,都是填鴨制度下的鴨,罷了。
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